课程纲要

课程纲要

成功完成时,这些项目将使学生资格验收亚洲研究UBC的部门,或艺术在大多数BC大学教师的第二或第三年水平的第二或第三年,提供的所有其他入学要求也满足。与ca888亚洲城采取了适当的经济和数学课程,学生可以有资格在大学深造的业务。学生有责任确认其转移课程选择用合适的大学教师。

国际职业生涯的挑战和机遇是多方面的,特别是如果学生有兴趣在文化,语言,社会和政治的相似性和人与人之间的差异。

通过在大学学习的延续,在教育,科研,企业管理,政府和相关领域的职业生涯会更提供给学生。

课程

的框架内 艺术学位的副的总体要求,学生必须完成至少60个学分,包括:

课程 学分
所有的
亚洲1100 介绍了传统的亚洲
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

亚洲文化的起源的研究,专注于中国和印度,这些中心如何相互作用在一起,伟大的文明,为什么产生的“亚洲”文化传播到韩国,日本,中亚,西藏和东南亚地区。

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亚洲1101 介绍现代亚洲
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

现代亚洲出现的选定方面的调查。介绍了所需要的基本概念工具,以了解,尽管最近几个世纪以来的政治,经济,社会和文化变革,亚洲各国人民一直保持着独特的文化身份。

更多信息 ”

亚洲2200 东亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

那些塑造东亚文明千百年来选择的信仰,价值观和假设进行了调查。识别共同点和在传统和现代的环境东亚人民之间的差异。

前提条件(一个或多个):(a)两个亚1100和亚洲1101,或(b)的亚洲1100或1101和1125亚洲,1135,1225或1235一一:在 “C-” 最小等级。

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亚洲2208 南亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

这当然是南亚文明的文化,社会和历史基本面的调查。本次调查的目的是研究从过去的链接呈现。班将考察期约发达的南亚文明的主要特征公元前2000年至1700 CE,并将其应用到现代和当代南亚。

前提条件(一个或多个):亚洲1100和亚洲1101之一,1140,1225,1230,1235,1240;或亚洲1101和亚洲1100,1140,1225,1230,1235,1240之一。

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亚洲2209 东南亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

在东南亚的社区发现了不同文化的比较调查。重点将是在语言文学,艺术,宗教,社会和政治制度,意识形态,在过去的信仰体系和现代倍。

前提条件(一个或多个):亚洲1100和亚洲1101之一,1140,1225,1230,1235,1240;或亚洲1101和亚洲1100,1140,1225,1230,1235,1240之一。

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亚洲2250 佛教 1
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

佛教从创立到近代历史的调查。包括的是,如在西方,佛教与政治,与基督教的佛教对话佛教的南亚,东南亚和东亚,以及当前问题的传统。这当然是相当于RELS 1210佛教。

谁采取RELS 1210不能采取进一步的信贷亚洲2250名学生。

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笔记:
1 谁曾采取RELS 1210学生可以利用这个过程,而不是亚洲2250
 
两个下颏课程或从以下两个japn课程:
下巴1115 初学者大学中国我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

下巴1115提供了一个介绍,说普通话和现代中国文字与发音准确的重视。口腔耳基础已经奠定后,逐渐重视对发展学生的阅读书面文本,并制定基本句子的能力转移。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在中国1115年底,期望学生能理解并讲基本的普通话和读写大约200名中国单词和短语。

谁已经完成了一个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘10下巴1115注册之前应该咨询的中国讲师1115名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

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下巴1117 初学者大学中国III
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

作为下巴1215的延续,下巴1117提供在中国进一步的口头和书面练习,包括语言的结构和语法,再加上额外的词汇进行了全面审查。阅读,交谈,组成和翻译被强调。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在下巴1117年底,期望学生能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约800名中国单词和短语。

谁已经完成了两个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘12注册之前应该咨询的中国讲师1117名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1215或等效证明能力。

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下巴1215 初学者大学中国II
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

建筑上覆盖下巴1115的材料,下巴1215培养学生”听,说,读,写能力。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过对中国社会文化知识嵌入到研究推出在读数。在中国1215年底,期望学生能理解并讲基本的普通话和读写大约500名中国单词和短语。

谁已经完成了一个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘11下巴1215注册之前应该咨询的中国讲师1215名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1115或等效证明能力。


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下巴1217 初学者大学中国IV
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

作为下巴1117的延续,下巴1217提供在中国进一步的口头和书面练习,包括语言的结构和语法,再加上额外的词汇进行了全面审查。阅读,交谈,组成和翻译被强调。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在下巴1217年底,期望学生能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约1,100中国单词和短语。

谁已经完成了两个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘12注册之前应该咨询的中国讲师1217名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1117或等效证明能力。

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下巴2211 中间中国读写我
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

2211是专为下巴遗产语言扬声器和全面的方法来获取一个进一步培养学生的阅读,写作和处于中间水平口语能力。下巴2211,学生将学习大约300个中国常用的单词和短语,以及发展中国语法的进一步理解。学生将获得技能,提高他们对中国的识字水平,以及通过阅读散文和短篇小说,以培养他们对中国语言和文学鉴赏。此外学生将深入了解嵌入在阅读材料的社会和文化知识。中国电影将在同一时间被引入到帮助发展中国的二十世纪历史的角度。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约1,100中国单词和短语。

谁已完成三年级在讲中国的国家/地区或谁的学生已完成中国任何中级课程(S)作为第二语言一般都不会获准在下巴2211注册。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1217或等效证明能力。

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下巴2213 中间中国读写二
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

作为下巴2211的延续,下巴2213设计有一个全面的方法在中间水平,进一步培养学生的阅读,写作和口语能力。在下巴2213,学生将学习另一种300个中国常用的单词和短语,并能运用在课程中学到的语法概念在自己的写作。学生将学习阅读和理解中国文字的不同流派。在获取技能,提高他们的中国文化水平,学生将学习通过阅读散文和短篇小说,以培养他们对中国语言和文学作品的欣赏。学生们还将深入了解嵌入在阅读材料的社会文化知识。中国电影将在同一时间推出,以帮助发展中国的本日的透视。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,用大约1400中国单词和短语。谁没有完成下巴2211学生应该在这个过程中注册之前的中国教员请教。

谁已完成三年级或等同于一个讲中国的国家/地区和/或谁的学生已经完成了中国的中级课程(S),作为比下巴2211更先进通常不准予注册的第二语言下巴2213。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴2211或等效证明能力。

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下巴2217 中间中国 - 读写四
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

下巴2217处于中间水平下巴2215它的目的是进一步培养学生的阅读,写作和口语技能的延续。学生将学习另一种300中国话/短语和语法进一步概念。通过阅读相关材料,学生将获得中国更多的社会和文化知识,培养他们赞赏中国语言文学,增强他们对中国的识字水平。学生还有望开发出组成更复杂的技能,如写作分析。中国电影将被介绍给学生提供当前图像和中国的场景。本课程将为谁想要了解中国处于领先水平的学生了坚实的基础。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,用大约2000中国单词和短语。谁没有完成下巴2215学生应该在这个过程中注册之前的中国教员请教。

谁已完成四年级或等同于一个讲中国的国家/地区和/或谁的学生已经完成了中国的中级课程(S),作为比下巴2215更先进通常不准予注册的第二语言下巴2217。

前提条件(一个或多个):下巴2215或等效证明能力。

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下巴2221 国语谈话对中国方言扬声器我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

专为学生在中国的语言基本的阅读和写作能力,但谁只说方言,如粤语。通过一系列的实际情况,这当然很大程度上强调普通话的语音系统,听力和口语表达。

学生将获得信贷仅1125下巴和2221中的一个。

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下巴2223 国语谈话对中国方言II音箱
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

该课程是专为学生进一步发展会说普通话的能力,尤其是听力和口语流利。

学生将获得信贷仅1225下巴和2223中的一个。

先决条件(S):2221下巴下巴或1217。

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下巴3331 介绍中国古典我
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

中国3331是介绍中国古典的部分之一。它是专为学生谁是流利的普通话中国或中国方言之一,谁可以读取和处于中间水平舒适写中国,例如,小学完成或高于中国大陆或台湾。简要介绍了中国的历史时间表后,学生们将开始检查选择文学和哲学的早期作品,从约。公元前1000年到公元前100年。中国古代文字的基本语法进行说明;一组常用的词将与它们在现代中国同行进行比较。在这个课程结束后,学生将获得了中国诗歌等文学形式的早期发展的总体思路,以及儒家和道家有了更深的了解。他们将有望了解和使用一些古老的词汇,以及欣赏美丽和许多中国古典作品的智慧。

先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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下巴3333 介绍中国古典二
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

中国3333是介绍中国古典的两部分。它是专为学生谁是流利的普通话中国或中国方言之一,谁可以读取和处于中间水平舒适写中国,例如,小学完成或高于中国大陆或台湾。在这个过程中,学生将首先研究精选的古老诗意的散文从汉,唐,宋时期的作品(约公元前200年 - 公元1200年)。那么他们将被引入到电视剧和后来的几个世纪(约1300至1800年的广告)的小说。更多的语法分析和比较将古老与现代语言之间进行。在这个课程结束后,学生将获得了中国历史和文学的整体发展的总体思路。他们将有望了解并认识到一些古老的作品,以及能够用自己的知识来创建自己的古典风格的一些简单的作品。

先决条件(S):谁没有完成下巴3331在这个过程中注册之前应该咨询的中国导师的学生。学生应该已经完成​​至少第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年在中国大陆或台湾小学以上的完成,以及了解中国2000字。

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下巴3381 在20世纪我中国文学
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

这个课程的目的是从1919年五四运动的学生介绍中国现代文学1949年,当时成立了中华人民共和国。它还将向学生介绍基本的文学理论,引导他们体会到中国近代最著名的小说,散文,诗歌及分析的角度。在学习过程中帮助学生探索文学和深化赞赏。

先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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下巴3383 在20世纪二中国文学
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

该课程旨在为学生从1949年,当时成立了中华人民共和国介绍给中国现代文学,到20世纪末。它还将向学生介绍文学理论,引导他们体会到中国近代最著名的小说,散文,诗歌及分析的角度。在学习过程中帮助学生探索文学和深化赞赏。


先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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japn 1115 初学者的日本我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

介绍基础日语。重点放在语法,语法和写作,以及听力/口语练习。最初学生们将学习读写平假名音节其次是五十音平假名。课程成功完成后,学生将能够理解,并制定在演讲和写作基本的句子。

这当然是不适合日本的母语。学生在日本的背景,需要在japn 1115注册之前写的分班考试。

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japn 1117 中间日本我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

一个基础性的日本延续在japn 1215学生学会将学习读写额外的100汉字(中国字符)总数达到了200汉字。与继续强调基础的日本,学生将能够从事基础的对话和短文标准风格写短文,课程的成功完成。

前提条件(一个或多个):japn 1215。

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japn 1215 初学者的日本II
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

一个基础性的日本延续在japn 1115学生学会将学习大约100个汉字(中国字符)。课程成功完成后,学生将根据一般日常情况下能够制定,口头或书面形式,简单的对话或叙述。

前提条件(一个或多个):japn 1115。

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japn 1217 中间日语二
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

所涉及的基本的日本的延续中japn 1117了解到另外的100汉字(中国文字)将被学习的总数达到300汉字。课程成功完成后,学生将能够从事的课堂辩论,写个人的目标,意见或社会/文化观察短文。

前提条件(一个或多个):japn 1117。

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十二
大学转让选修课
36

课程

的框架内 在艺术和科学文凭的总体要求,学生必须完成至少60个学分,包括:

课程 学分
所有的
亚洲1100 介绍了传统的亚洲
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

亚洲文化的起源的研究,专注于中国和印度,这些中心如何相互作用在一起,伟大的文明,为什么产生的“亚洲”文化传播到韩国,日本,中亚,西藏和东南亚地区。

更多信息 ”

亚洲1101 介绍现代亚洲
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

现代亚洲出现的选定方面的调查。介绍了所需要的基本概念工具,以了解,尽管最近几个世纪以来的政治,经济,社会和文化变革,亚洲各国人民一直保持着独特的文化身份。

更多信息 ”

亚洲2200 东亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

那些塑造东亚文明千百年来选择的信仰,价值观和假设进行了调查。识别共同点和在传统和现代的环境东亚人民之间的差异。

前提条件(一个或多个):(a)两个亚1100和亚洲1101,或(b)的亚洲1100或1101和1125亚洲,1135,1225或1235一一:在 “C-” 最小等级。

更多信息 ”

亚洲2208 南亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

这当然是南亚文明的文化,社会和历史基本面的调查。本次调查的目的是研究从过去的链接呈现。班将考察期约发达的南亚文明的主要特征公元前2000年至1700 CE,并将其应用到现代和当代南亚。

前提条件(一个或多个):亚洲1100和亚洲1101之一,1140,1225,1230,1235,1240;或亚洲1101和亚洲1100,1140,1225,1230,1235,1240之一。

更多信息 ”

亚洲2209 东南亚的文化基础
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

在东南亚的社区发现了不同文化的比较调查。重点将是在语言文学,艺术,宗教,社会和政治制度,意识形态,在过去的信仰体系和现代倍。

前提条件(一个或多个):亚洲1100和亚洲1101之一,1140,1225,1230,1235,1240;或亚洲1101和亚洲1100,1140,1225,1230,1235,1240之一。

更多信息 ”

亚洲2250 佛教 1
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

佛教从创立到近代历史的调查。包括的是,如在西方,佛教与政治,与基督教的佛教对话佛教的南亚,东南亚和东亚,以及当前问题的传统。这当然是相当于RELS 1210佛教。

谁采取RELS 1210不能采取进一步的信贷亚洲2250名学生。

更多信息 ”

笔记:
1 谁曾采取RELS 1210学生可以利用这个过程,而不是亚洲2250
 
两个下颏课程或从以下两个japn课程:
下巴1115 初学者大学中国我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

下巴1115提供了一个介绍,说普通话和现代中国文字与发音准确的重视。口腔耳基础已经奠定后,逐渐重视对发展学生的阅读书面文本,并制定基本句子的能力转移。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在中国1115年底,期望学生能理解并讲基本的普通话和读写大约200名中国单词和短语。

谁已经完成了一个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘10下巴1115注册之前应该咨询的中国讲师1115名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

更多信息 ”

下巴1117 初学者大学中国III
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

作为下巴1215的延续,下巴1117提供在中国进一步的口头和书面练习,包括语言的结构和语法,再加上额外的词汇进行了全面审查。阅读,交谈,组成和翻译被强调。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在下巴1117年底,期望学生能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约800名中国单词和短语。

谁已经完成了两个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘12注册之前应该咨询的中国讲师1117名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1215或等效证明能力。

更多信息 ”

下巴1215 初学者大学中国II
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

建筑上覆盖下巴1115的材料,下巴1215培养学生”听,说,读,写能力。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过对中国社会文化知识嵌入到研究推出在读数。在中国1215年底,期望学生能理解并讲基本的普通话和读写大约500名中国单词和短语。

谁已经完成了一个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘11下巴1215注册之前应该咨询的中国讲师1215名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1115或等效证明能力。


更多信息 ”

下巴1217 初学者大学中国IV
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

作为下巴1117的延续,下巴1217提供在中国进一步的口头和书面练习,包括语言的结构和语法,再加上额外的词汇进行了全面审查。阅读,交谈,组成和翻译被强调。新的词汇(在语音转录和字符)和语法概念,通过嵌入在读数中国社会文化知识,研究出台。在下巴1217年底,期望学生能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约1,100中国单词和短语。

谁已经完成了两个小学一年级或等同于一个讲中国国家/地区的学生一般都不会获准在下巴登记谁已完成BC柑橘12注册之前应该咨询的中国讲师1217名学生。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1117或等效证明能力。

更多信息 ”

下巴2211 中间中国读写我
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

2211是专为下巴遗产语言扬声器和全面的方法来获取一个进一步培养学生的阅读,写作和处于中间水平口语能力。下巴2211,学生将学习大约300个中国常用的单词和短语,以及发展中国语法的进一步理解。学生将获得技能,提高他们对中国的识字水平,以及通过阅读散文和短篇小说,以培养他们对中国语言和文学鉴赏。此外学生将深入了解嵌入在阅读材料的社会和文化知识。中国电影将在同一时间被引入到帮助发展中国的二十世纪历史的角度。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,并使用约1,100中国单词和短语。

谁已完成三年级在讲中国的国家/地区或谁的学生已完成中国任何中级课程(S)作为第二语言一般都不会获准在下巴2211注册。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴1217或等效证明能力。

更多信息 ”

下巴2213 中间中国读写二
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

作为下巴2211的延续,下巴2213设计有一个全面的方法在中间水平,进一步培养学生的阅读,写作和口语能力。在下巴2213,学生将学习另一种300个中国常用的单词和短语,并能运用在课程中学到的语法概念在自己的写作。学生将学习阅读和理解中国文字的不同流派。在获取技能,提高他们的中国文化水平,学生将学习通过阅读散文和短篇小说,以培养他们对中国语言和文学作品的欣赏。学生们还将深入了解嵌入在阅读材料的社会文化知识。中国电影将在同一时间推出,以帮助发展中国的本日的透视。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,用大约1400中国单词和短语。谁没有完成下巴2211学生应该在这个过程中注册之前的中国教员请教。

谁已完成三年级或等同于一个讲中国的国家/地区和/或谁的学生已经完成了中国的中级课程(S),作为比下巴2211更先进通常不准予注册的第二语言下巴2213。

注册学生认为是大材小用将被引导到一个更高水平的课程。

前提条件(一个或多个):下巴2211或等效证明能力。

更多信息 ”

下巴2217 中间中国 - 读写四
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

下巴2217处于中间水平下巴2215它的目的是进一步培养学生的阅读,写作和口语技能的延续。学生将学习另一种300中国话/短语和语法进一步概念。通过阅读相关材料,学生将获得中国更多的社会和文化知识,培养他们赞赏中国语言文学,增强他们对中国的识字水平。学生还有望开发出组成更复杂的技能,如写作分析。中国电影将被介绍给学生提供当前图像和中国的场景。本课程将为谁想要了解中国处于领先水平的学生了坚实的基础。

学生必须能够使用所有的基本句型在现代中国和读,写,用大约2000中国单词和短语。谁没有完成下巴2215学生应该在这个过程中注册之前的中国教员请教。

谁已完成四年级或等同于一个讲中国的国家/地区和/或谁的学生已经完成了中国的中级课程(S),作为比下巴2215更先进通常不准予注册的第二语言下巴2217。

前提条件(一个或多个):下巴2215或等效证明能力。

更多信息 ”

下巴2221 国语谈话对中国方言扬声器我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

专为学生在中国的语言基本的阅读和写作能力,但谁只说方言,如粤语。通过一系列的实际情况,这当然很大程度上强调普通话的语音系统,听力和口语表达。

学生将获得信贷仅1125下巴和2221中的一个。

更多信息 ”

下巴2223 国语谈话对中国方言II音箱
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

该课程是专为学生进一步发展会说普通话的能力,尤其是听力和口语流利。

学生将获得信贷仅1225下巴和2223中的一个。

先决条件(S):2221下巴下巴或1217。

更多信息 ”

下巴3331 介绍中国古典我
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

中国3331是介绍中国古典的部分之一。它是专为学生谁是流利的普通话中国或中国方言之一,谁可以读取和处于中间水平舒适写中国,例如,小学完成或高于中国大陆或台湾。简要介绍了中国的历史时间表后,学生们将开始检查选择文学和哲学的早期作品,从约。公元前1000年到公元前100年。中国古代文字的基本语法进行说明;一组常用的词将与它们在现代中国同行进行比较。在这个课程结束后,学生将获得了中国诗歌等文学形式的早期发展的总体思路,以及儒家和道家有了更深的了解。他们将有望了解和使用一些古老的词汇,以及欣赏美丽和许多中国古典作品的智慧。

先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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下巴3333 介绍中国古典二
3

讲座时间:4.0 |研讨会:0.0 |实验室:0.0

中国3333是介绍中国古典的两部分。它是专为学生谁是流利的普通话中国或中国方言之一,谁可以读取和处于中间水平舒适写中国,例如,小学完成或高于中国大陆或台湾。在这个过程中,学生将首先研究精选的古老诗意的散文从汉,唐,宋时期的作品(约公元前200年 - 公元1200年)。那么他们将被引入到电视剧和后来的几个世纪(约1300至1800年的广告)的小说。更多的语法分析和比较将古老与现代语言之间进行。在这个课程结束后,学生将获得了中国历史和文学的整体发展的总体思路。他们将有望了解并认识到一些古老的作品,以及能够用自己的知识来创建自己的古典风格的一些简单的作品。

先决条件(S):谁没有完成下巴3331在这个过程中注册之前应该咨询的中国导师的学生。学生应该已经完成​​至少第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年在中国大陆或台湾小学以上的完成,以及了解中国2000字。

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下巴3381 在20世纪我中国文学
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

这个课程的目的是从1919年五四运动的学生介绍中国现代文学1949年,当时成立了中华人民共和国。它还将向学生介绍基本的文学理论,引导他们体会到中国近代最著名的小说,散文,诗歌及分析的角度。在学习过程中帮助学生探索文学和深化赞赏。

先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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下巴3383 在20世纪二中国文学
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

该课程旨在为学生从1949年,当时成立了中华人民共和国介绍给中国现代文学,到20世纪末。它还将向学生介绍文学理论,引导他们体会到中国近代最著名的小说,散文,诗歌及分析的角度。在学习过程中帮助学生探索文学和深化赞赏。


先决条件(S):在这个过程中注册之前,学生应该已经完成​​在中国大陆或台湾第二年的大学课程中国或同等学历,例如,6年小学完成以上,了解中国2000字。

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japn 1115 初学者的日本我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

介绍基础日语。重点放在语法,语法和写作,以及听力/口语练习。最初学生们将学习读写平假名音节其次是五十音平假名。课程成功完成后,学生将能够理解,并制定在演讲和写作基本的句子。

这当然是不适合日本的母语。学生在日本的背景,需要在japn 1115注册之前写的分班考试。

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japn 1117 中间日本我
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

一个基础性的日本延续在japn 1215学生学会将学习读写额外的100汉字(中国字符)总数达到了200汉字。与继续强调基础的日本,学生将能够从事基础的对话和短文标准风格写短文,课程的成功完成。

前提条件(一个或多个):japn 1215。

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japn 1215 初学者的日本II
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

一个基础性的日本延续在japn 1115学生学会将学习大约100个汉字(中国字符)。课程成功完成后,学生将根据一般日常情况下能够制定,口头或书面形式,简单的对话或叙述。

前提条件(一个或多个):japn 1115。

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japn 1217 中间日语二
3

讲座时间:3.0 |研讨会:0.0 |实验室:1.0

所涉及的基本的日本的延续中japn 1117了解到另外的100汉字(中国文字)将被学习的总数达到300汉字。课程成功完成后,学生将能够从事的课堂辩论,写个人的目标,意见或社会/文化观察短文。

前提条件(一个或多个):japn 1117。

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十二
大学转让选修课
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之一
英格兰1100 阅读和写作文学
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

英格兰1100写作密集出台对文学研究的学科。学生将研究方面在他们的关键和学术背景三四文学文本到一个跨学科的主题,从文学的研究,如叙事学,史学,精神分析批评,生态批评等至少三个子学科的观点

前提条件(一个或多个):下列中的一个:让4(或让与3在英格兰1121并发登记的强烈推荐)或LPI当量;在BC英语12或BC英语文献12或BC英语第一人民12的一个最低80%;一个 “s” 在英格兰1107,1108,或1110之一;在CMNS 1118的最小 “C-”;或在英格兰1120最小的“c”;或LPI豁免文章站立(lpxe 25 - 由注册机构和注册服务确定)。

注意:学生打算在加拿大不列颠哥伦比亚大学攻读艺术学院的研究应选择英格兰1100名学生进入UBC其他院系或计划转移到其他机构应采取英格兰1127或1128,而不是英格兰1100。

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英格兰1127 征文和短散文选
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

本课程通过学习和各种文章,包括论文研究的写作强调的组成原则。作为次要目的,它通过短故事的研究鼓励现代文献的欣赏。

学生将获得信贷只是英格兰1126 1127和1128之一。

前提条件(一个或多个):让4(或让与3在英格兰1121并发登记的强烈推荐)或LPI等效的一个;在BC英语12或BC英语文献12或BC英语第一人民12的一个最低80%;或在英格兰1120最小的“c”;或“S”中的英格兰1107之一,1108,或1110。

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英格兰1128 短散文选择和组合物
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

英格兰1128通过各种文章,包括研究论文的研究向学生介绍的组成原则。它也强调现代散文通过两个短篇小说和散文的书房写的赞赏。大多数的写作作业都与研究文献。因为该课程是专为学生提供卓越的写作技巧,更精读是必需的。

学生将获得信贷仅1127英格兰或1128中的一个。

学生打算进修艺术的不列颠哥伦比亚大学的教职员工应该英格兰1100选择。

前提条件(一个或多个):之一让5(或LPI当量),或在BC英语12的一个或BC英语文献12或BC英语第一人民12最小85%。

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之一
英格兰1129 现代小说,诗歌,戏剧
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

本课程向学生介绍了现代小说,到选择的诗,主要是从二十世纪和现代戏剧的采样。书面作业都涉及到研究的文学作品。

学生将获得信贷仅1129英格兰或1130中的一个。

前提条件(一个或多个):在英格兰1100之一,1127,或1128的最小“C”级。

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英格兰1130 现代小说,诗歌,和膜
3

讲座时间:3.0 |研讨会:1.0 |实验室:0.0

本课程向学生介绍了现代小说,到选择的诗,主要是从二十世纪,并以戏剧元素和现代电影的叙事技巧。书面作业都与研究的作品。故事片系列伴随的过程中,除了类小时。

学生将获得信贷仅1129英格兰或1130中的一个。

先决条件(S):学生的英格兰1100,1127一个,或1128打算进修艺术的不列颠哥伦比亚大学的教职员工应该英格兰1100选择。

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