教官

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谁是飞跃的球队吗?

飞跃团队由教官和工作人员的经验和兴趣与来自不同语言和文化背景的人一起工作。

飞跃教师致力于提高学生的学习经验。所有的飞跃教师都是大学毕业生,专门教英语的其他语言的人。大多数飞跃指导员具有研究生学位TESL(英语作为第二语言)。

保罗在咨询心理学硕士(UBC),英语和政治学(UBC)学士学位和TESL文凭(UBC)。他自1993年以来一直教英语在温哥华。

carmita具有在TESL / TEFL和从马尼托巴大学一个BSC MED值。她已经开发并讲授ESL,EAP,考试和教学培训课程班近20年。她的教学经验已经在台湾,日本,泰国,美国和温哥华私立学院和大学。

“对我来说,一个充满活力,吸引力和互动的课堂环境的关键是创造我的学生有效的学习经验。”

基里在历史学士学位和UFV一个TESL证书。她一直在教自2006年ESL,包括在日本的一年。

Susan拥有作为第二语言(UBC),在英语文学和戏剧(UBC)一个BA,和在TESOL(VCC)文凭英语教学的毫安。她已经在EAP自2007年教ESL温哥华,前身为解决语言课程,以及最近。

“我喜欢在ca888亚洲城教学,因为这是鼓舞人心的,看学生做出令人难以置信的进步发展他们在这个编程语言和学术能力 - 它妙在他们的成功中发挥作用”。

恭具有SFU学士学位,从UBC中小企业文凭和VCC一个TESL证书。自1993年以来,她一直教英语在温哥华低陆新移民的加拿大和国际学生。

“我们很高兴地看到学生在一段时间这么短的时间内和在课堂外提高他们在英语的信心,他们在课堂上学习新的技能,在社区,在那里他们可以探索新的地方被进一步开发出来,参与好玩有趣的活动,并满足在温哥华不同文化的人“。

克里斯蒂具有人类学BA(密苏里大学),在应用语言学的毫安(佐治亚州立大学)和塞尔塔证书(RSA-剑桥)。她一直教ESL和学术能力自1998年之前在2010年加入了飞跃节目,她在美国,智利和土耳其任教。

“我喜欢在飞跃计划教学,因为我喜欢学生的学习之旅的一部分。这是非常有益的,看到他们进步和靠拢自己的目标。一路上,我也从我的学生学到很多东西,我能够同时作为教练和这个多元文化社会的公民成长“。

帕特里夏具有BA,一个床(UBC),和一个TESL证书(VCC)。她一直教ESL自1996年以来帕特里夏在台湾和温哥华教。

“我喜欢在飞跃教英语,因为我可以亲眼目睹学生建立信心,实现他们的目标。”

维基在英国文学BA,在语言学扩展minor和从SFU一个TESL证书。自2001年以来,她一直教ESL温哥华。

“当老师是看到学生能有多大成长,看到他们实现自己的目标,在跨越最有成就感的事情。我觉得这样很荣幸成为他们的学习之旅的一部分。”

企业,移民宣传,研究机构,私立高中,以及高校:凯特在各种设置了英语教学超过二十年。她在应用语言学学位和TESL(英语作为第二语言),不列颠哥伦比亚大学证书。她还做了言语病理学和听力学研究。她是经过认证的剑桥英语考官和经验丰富的托福和雅思讲师。凯特曾任教于台湾,日本和加拿大。

凯特大大喜欢听音乐,语言和旅游。花6年亚洲各地旅行之后,她决定在这里提她的家人在温哥华和2010年以来一直是教练的飞跃团队中的一员。

玛格达在应用语言学硕士学位(A,密茨凯维奇大学,波兰),一张床,和TESL文凭(温哥华社区学院)。她一直教ESL自2002年以来,她一直教波兰和加拿大,并具有与两个国际学生和新移民到加拿大工作经验。 

“关于飞跃教学的最好的事情是看学生获得更接近实现学业目标,并知道我是他们的jouney的一部分。”

baljit具有学士学位和教育(UBC)文凭,并在英语教学剑桥证书成年人(昆特兰)。她自2001年以来一直教英语的学术目的在温哥华。

“我热爱在学习过程中吸引学生,使他们能够认识到自己的长处。”

利兹拥有心理学来自安大略省汉密尔顿的麦克马斯特大学从rsa-剑桥大学学士学位和英语教学成人(塞尔塔)证书。

莉斯一直教英语自2001年以来,她在泰国和温哥华教第二语言。 

“我真的很高兴与来自世界各地的学生一起工作,而且我认为飞跃计划提供我们的学生学习英语的最好机会,学习当地的文化和追求自己的学业目标。”

brianne具有艺术在英语文献从UBC本科和在德国文献a文学士(与俄语未成年人)。她在创作(ca888亚洲城)以及一个TESL证书艺术程度的关联。她一直在温哥华2008年以来的英语教学。

“作为飞跃计划的一部分,是非常有益的,因为我能看到学生发现并获得自己的长处和批判性思维能力的信心。这也是非常令人兴奋的,以帮助学生发现和有效地利用他们的学术声音来传达他们的意见,因为以及理解和欣赏对方的观点。飞跃计划提供我们的学生有机会看到他们的辛勤工作是如何被应用到实现自己的目标,这确实准备他们成功路上前进。”

艾伦的英语学士学位,一个certesl(U萨斯喀彻温省。),并一直教英语作为第二语言,以自1986年以来,他在日本和加拿大教大人。

埃米莉具有教育硕士(TESL)和UBC学士学位,以及一个塞尔塔证书。她一直教ESL自2001年以来。

“教学在飞跃计划已经让我满足上进,乐于奉献,以目标为导向的学生谁挑战,激发了我做的更好,并与专业人士谁不仅是榜样的工作人员合作的一个独特的群体,而且朋友。飞跃是一个奇妙的地方教书,和一个更美好的地方,以达到自己的学习目标。我继续了解每天从我的同事,学生的教学,并通过专业的发展。”

Keith曾在通信的BA(SFU),一个塞尔塔证书(RSA-剑桥),并且自1997年以来基思已享有在加拿大,美国和日本的教学已经教英语。

玛丽从西门菲沙大学艺术学士学位(主修英语,历史未成年人),距离温哥华社区学院TESOL证书。她一直在教学和自2005年以来与国际学生及新移民的加拿大在低陆辅导。

“有趣的是与来自不同背景和文化背景的学生一起工作。他们把这种独特的人生经历,添加到类的动态。我也很喜欢帮助学生用英语交流自己的想法。它在一开始这样的挑战,我喜欢看着他们提高和获得信心,因为他们学会表达自己。这是一个非常有意义的工作。”

瓦莱丽在应用语言学的毫安 - TESOL(U萨里,英格兰),并在通信和哲学BA(协和大学,蒙特利尔)。自1996年以来,她一直教英语(和法国)在墨西哥和加拿大的第二和外语。

“飞跃的团队教学模式,使我们,因为我们适应于从我们的经验分享和对话所产生的变化是灵活的。这种不断更新提高了我们的材料,使我们能更好地为我们的学生的需要做出反应。这是伟大的,是一部分的这样的动态范围“。

苏菲的教育硕士成人学习和全球变化(UBC),学士(维多利亚大学),和一张床(U,西安大略)。苏菲已经教ESL和EAP自1992年以来,并曾任教于法国,匈牙利和加拿大高校。

“我很高兴与大家分享,以获取有关我的学生生活的语言和好奇我的激情。我的目标是帮助学生理解,形状,并享受自己的学习。”

乔安具有毫安(UNI夏威夷。),一个Ba和TESL证书。她一直教ESL自1992年以来乔安享受夏威夷,日本和温哥华教大专学生。

阿什利拥有心理学(UBC)学士学位和TESOL文凭(VCC)。她自2000年以来一直教ESL和EAP在兰利和温哥华。

“能够教来自世界各地的学生,并赋予他们在结算成功和学术目标使我的工作非常有益的。”

莱斯利 - 安娜具有英语TESL一个BA,和床(布洛克Ú)。她一直教ESL自1992年以来莱斯利 - 安妮在日本和捷克共和国教。

“我作为飞跃程序师的目标是帮助学生实现他们的学业目标通过提高他们的学术英语技能。在以前的一个学生告诉我,他们已经接受了UT斯达康或其他大学课程,然后我知道我必须帮助他们实现这一目标“。

贝基有从西三一大学学士学位和VCC一TESOL文凭。她一直教ESL自1998年以来贝基在日本,澳大利亚,和温哥华教。

“我喜欢在飞跃教英语,因为我可以看到学生在英语方面取得进步和移动一步步接近自己的目标。”

法里德在TESL(UBC)的毫安,在语言学BA,和一个TESL毕业证书(SFU)。他教英语在伊朗自1995年以来一直教成年人和大学生在温哥华。

布兰卡具有教育硕士在英语教育(UBC)和英语语言文学学士学位。她教英语在欧洲,并已英语作为自1997年以来在温哥华第二语言。

“通过我们的节目学生掌握沟通不仅与对方,但也有在研究刊物和学术自我想像自我的能力。我喜欢通过以下的读数,项目,段落和议论文的进步。”

丽莎在通信在国际和跨文化关系中的专业化(RRU),在语言学,社会学(SFU)学士学位和TESL证书(SFU)的高手。她已经在国际教育方面的工作自1997年自2007年以来一直教ESL。

“令人难以置信的进步我与积极性,创造性和从事学生谁选择的飞跃日常见证使我的工作非常有益的!”

金具有在施加通信的BA,在英语教学成人(增量)文凭,而在英语教学到成人的证书(塞尔塔)。她一直教自1999年以来,她一直教考试准备和青年学生在西班牙6年和3年温哥华剑桥考试准备的。

“闰年教学,我因为我觉得这么幸运了与教练的这样一个动态组,因为我爱帮助我们的专用学生实现他们的学业目标的工作动机的每一天。”

克里斯蒂娜拥有教育硕士从西蒙·弗雷泽大学水鸭,一个学士学位在人类学和麦吉尔大学,并从beruffoerderungsinstitut维也纳剑桥塞尔塔法语。

她曾任教于安哥拉,奥地利,和温哥华。她开始于2012年在ca888亚洲城教学。

“我喜欢第二语言教学,因为它是如此奖励给来自不同背景的人的工具相互沟通,来了解对方。在飞跃计划,我发现它令人惊讶地看到学生在他们的语言技能,让这么多的进步在这么短的时间“。

戴夫拥有心理学用英语专业化,一个b.ed和TESOL证书学士学位。

戴夫在这里开始了他的教学生涯在温哥华一所国际学校则斥资15年的日本教习。在日本教后,他又回到了温哥华和大学教授准备在同一所国际学校,然后开始了他的b.ed在UBC。他b.ed期间,他的确在新加坡实习交流。他一直在ESL教学超过10年。

“我喜欢教ESL是因为我喜欢帮助人们学习,可能在未来为他们打开门新的东西。我喜欢飞跃教学,因为在节目中密集性,让学生看到在很短的时间内他们的学习真正的进步和我有精彩的同事,我每天从学习“。

阿曼达在教育研究学士学位和英语中,塞尔塔证书(RSA - 剑桥)(U伍尔弗汉普顿的。)(ü阿姆斯特丹)和TESL床。她教英语在荷兰,中国和韩国,并为2001年以来第二语言已经教英语。

“飞跃计划允许我做学习经验奖励的学生以及我自己每次我进入课堂时间学习新的东西从我的学生,我的目的是要确保我的学生遇到同样的事情 - 他们学习更能够舒适与学术英语。”

安德烈在英语和历史学学士学位和TESL证书(U西安大略)。她一直教ESL自1990年以来,她在斯洛伐克,日本,加拿大教会。

西尔维亚有来自UBC英语文学学士学位和温哥华社区学院TESOL文凭。

自1994年以来西尔维亚一直教英语,也都在温哥华,并在韩国任教。

“我喜欢看每个学生的信心和能力的成长。我也对学生的生活和所有他们带来他们到加拿大的故事非常感兴趣!”

格雷厄姆有一个BSC(SFU),在日本语言和社会(谢菲尔德大学)硕士,以及一个塞尔塔和TESOL文凭。格雷厄姆享有教学ESL和EAP自2002年以来,包括高校十年的教学和在日本的中学。自2013年起,他一直是飞跃计划自豪的成员。

“协调的教学方式是我最喜爱的飞跃计划的一个方面。作为一个教练,这种办法进行讨论创造了机会,而我自己的教学能力的发展。更加重要的,协调为学生提供更好的教育产品,因为公平和有效途径它得到他们的语言学习成功“。

克洛具有TESOL一个毫安(U英国伦敦)。她教ESL在日本,英国和加拿大。

“我在飞跃计划热爱教学,因为它是一个绝对的快乐教学积极进取的学生,并帮助他们实现自己的目标。”